Libro de Actas (Resúmenes) del I Congreso Internacional e Iberoamericano de Buenas Prácticas en Atención Temprana e Inclusión Educativa

La puesta en marcha y consolidación de los estudios de Máster en Atención Temprana, tanto en Chile como en Uruguay, ha tenido siempre como objetivo que, a través de la formación de los profesionales de distintas ramas, se implemente en sus prácticas profesionales un modelo de trabajo ampliamente contrastado en diversos países, y que se genere una demanda familiar y social en beneficio de la niñez y de la familia para implantar una Atención Temprana universal y accesible.

Este Congreso se presenta como la necesidad de vincular con el medio el compromiso adquirido, dar cabida a las experiencias de los egresados y aprender de las prácticas inclusivas en el contexto natural del niño, extendiendo el intercambio de las buenas prácticas inclusivas a las etapas escolares y la comunicación científica para el fortalecimiento de la interdisciplinariedad a través de la creación de redes en todo el ámbito Iberoamericano.