Libro de Actas I Congreso Nacional Virtual Las Escuelas de Segunda Oportunidad como alternativa de educación inclusiva 10 y 11 diciembre de 2025
Mots-clés :
Inclusión, Segunda oportunidad, Vulnerabilidad, Acompañamiento, Innovación educativaSynopsis
El Libro de Actas del I Congreso Nacional Virtual: Las Escuelas de Segunda Oportunidad como alternativa de educación inclusiva recopila aportaciones académicas y buenas prácticas centradas en la respuesta educativa a jóvenes en situación de vulnerabilidad social, personal y académica. La obra analiza el papel de las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) como modelos educativos alternativos que buscan combatir el abandono escolar temprano, el fracaso educativo y la exclusión social mediante enfoques pedagógicos flexibles, personalizados e inclusivos. A lo largo de los distintos trabajos se abordan problemáticas clave como el acoso escolar, la desmotivación, las dificultades emocionales, la desigualdad de oportunidades y la desconexión entre el sistema educativo tradicional y las necesidades reales del alumnado. Frente a estos desafíos, las E2O se presentan como espacios de aprendizaje centrados en la persona, donde el acompañamiento educativo, la escucha activa y la creación de vínculos de confianza resultan fundamentales para favorecer la autoestima, la resiliencia y la reconstrucción de trayectorias formativas positivas. Asimismo, el libro pone de relieve experiencias de innovación educativa y transferencia del modelo E2O a otros contextos, como la universidad, la formación del profesorado y entornos educativos no convencionales. Se destaca la importancia del liderazgo pedagógico, la coordinación entre profesionales y el enfoque socioemocional como elementos clave para una educación más equitativa y humanizadora. En conjunto, la obra constituye una aportación relevante para el ámbito educativo, al ofrecer evidencias y reflexiones que refuerzan la necesidad de políticas y prácticas educativas comprometidas con la inclusión, la justicia social y la generación de segundas oportunidades reales para el alumnado.
Chapitres
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Students' experiences of bullying and opportunities to move towards socio- educational inclusion
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The University as a Third OpportunityTeaching Innovation and Transfer of the Inclusive Model of Second Chance Schools to Higher Education through Criminal Law
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Hospital and Inclusive Pedagogical Practices as Listening Practices in Teacher Education
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The importance of pedagogical leadership for educational transformation in Second Chance Schools
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From risk to reflectionA socio-educational program for the empowerment of young people in situations of vulnerability through Future Scenarios
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Perception of the Teaching and Management Team at the Arrabal AID Second Chance School (E2O) regarding Students’ Digital Competencies
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Published
février 2, 2026
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ISBN-13 (15)
978-84-1335-464-4
